42
Tháng Hai kết thúc êm đềm, và tháng Ba cũng lặng lẽ trôi qua.
Kết quả bài kiểm tra cuối học kỳ ba của năm lớp mười một đã được trả về.
Thành tích của tôi trong năm nay không có gì thay đổi đặc biệt so với năm ngoái. Tôi vẫn giữ vững vị trí số một toàn khối.
Điều thay đổi liên quan đến thành tích sau khi lên năm hai là nội dung của bảng xếp hạng treo ngoài hành lang.
Vì các môn khoa học và xã hội đã trở thành môn tự chọn, nên nếu cứ gộp điểm cả năm môn lại thì không thể so sánh một cách công bằng, bởi nội dung và độ khó của bài thi giữa Vật lý và Sinh học, hay giữa Lịch sử Nhật Bản và Lịch sử Thế giới vốn khác nhau.
Do đó, nhà trường chỉ niêm yết tổng điểm ba môn chung là Văn, Toán, và Anh. Bên cạnh đó, tổng điểm của năm môn học (bao gồm cả các môn tự chọn) cũng được đăng kèm như một giá trị tham khảo.
Về mặt hình thức, độ khó của bài thi Vật lý và Sinh học, Lịch sử Nhật Bản và Lịch sử Thế giới được coi là tương đương nhau.
Dù vậy, cả trường hợp ba môn lẫn năm môn, tổng điểm của tôi đều đứng đầu.
Cứ theo lẽ thường mà nói, với thành tích này, tôi chắc chắn sẽ tiếp tục được hưởng chế độ đặc cách trong năm học tới.
Còn một năm nữa thôi. Dù một sự tình cờ trớ trêu đã đẩy tôi vào học một trường tư ở tỉnh khác, nhưng xem ra tôi vẫn có thể yên ổn tốt nghiệp mà không phải lo nghĩ về học phí. Gánh nặng trên vai tôi cũng vơi đi phần nào.
Thứ hạng trong trường thì khỏi phải bàn, kết quả các kỳ thi thử toàn quốc cũng rất khả quan.
Tuy không dám nói là hạng nhất toàn quốc, nhưng tôi cũng lọt vào top đầu hai chữ số. Hiện tại, tôi đã nhận được đánh giá A cho vài trường đại học công lập hàng đầu trong nước. Các trường đại học tư thục danh tiếng thì càng không cần phải nói.
Đối với ngôi trường “tự phong” là trường dự bị đại học của chúng tôi, sự tồn tại của tôi có lẽ còn hơn cả một ngôi sao hy vọng. Phải là sao Mai tái thế mới đúng.
Tôi vẫn chưa nghĩ đến việc sẽ vào trường đại học công lập nào cụ thể, nhưng nếu tôi thi thêm cả các trường đại học tư thục mà mình không định vào học chỉ để kiếm thêm số lượng đỗ, phía nhà trường có thể tự hào đăng tên các trường đại học mà tôi đã đỗ lên cẩm nang tuyển sinh.
Đó là một tài liệu tuyên truyền tốt để tăng số lượng thí sinh đăng ký dự thi vào trường. Có thể quảng cáo hiệu quả chỉ với một số tiền bằng việc miễn học phí và các khoản khác cho tôi, xét cho cùng thì tôi đúng là một món hời không tưởng.
Vốn dĩ, phía nhà trường chẳng tốn kém chi phí thực tế nào. Việc miễn học phí và các khoản khác cho tôi chỉ có nghĩa là họ không thu được tiền vào chứ không phải họ chi tiền ra, nên ngân sách hoàn toàn không bị ảnh hưởng.
Tất nhiên, tôi định sẽ để phía nhà trường chi trả lệ phí thi khi tôi thi thêm các trường đại học tư thục dưới một danh nghĩa nào đó. Trước đây, chính chủ tịch hội đồng quản trị đã gợi ý cho tôi một công việc làm thêm như vậy.
[Để có thể thực hiện những sự hỗ trợ như vậy, chúng tôi rất mong em sẽ cố gắng hết mình trong học tập.]
Quyết định cuối cùng của nhà trường về việc có chọn tôi vào diện đặc cách hay không, sau khi phương án được quyết định trong cuộc họp của các giáo viên, sẽ được hội đồng quản trị phê duyệt và thông báo sẽ được gửi qua đường bưu điện trong năm học.
Năm ngoái, thông báo đã đến vào ngày hai mươi tám tháng ba. Năm nay có lẽ cũng vào khoảng thời gian đó.
Tôi đã nghĩ như vậy, nhưng đến thời điểm ngày ba mươi tháng ba, thông báo chứng nhận tôi là học sinh diện đặc cách cho năm học tới vẫn chưa đến.
Có thể đơn giản là năm nay thông báo đến muộn, nhưng cũng có khả năng xảy ra sự cố chuyển phát.
Để cho chắc, tôi đã gọi điện thoại đến trường trung học.
Vì là ngày trong tuần nên học sinh đang trong kỳ nghỉ xuân, nhưng chắc chắn vẫn có giáo viên và nhân viên văn phòng đang làm việc.
Giáo viên nghe nói rất khó xin nghỉ phép hàng năm nếu không phải trong kỳ nghỉ dài, nên chắc cũng có giáo viên đang nghỉ.
Tôi không thể trơ tráo đến mức đòi gặp thẳng chủ tịch hội đồng quản trị được, nên tôi đã nhờ nối máy với giáo viên chủ nhiệm năm hai, người có khả năng sẽ tiếp tục phụ trách tôi trong năm học tới.
“Thật đáng tiếc, nhưng Aiwa-kun không được chọn vào diện đặc cách của năm học tới đâu em.”
Cô giáo cũ, sau một thoáng ngập ngừng trước câu hỏi của tôi, đã nói như vậy.
“Tại sao vậy ạ?”
“Cô không thể nói chi tiết được, nhưng cũng có sự tác động từ hội phụ huynh đến hội đồng quản trị và tiêu chuẩn trong trường để lựa chọn học sinh diện đặc cách đã được sửa đổi. Nó đã thay đổi để được đánh giá một cách tổng hợp bao gồm nhiều yếu tố như thái độ sinh hoạt hàng ngày hay thành tích tham gia hoạt động hội học sinh.”
“Vậy ạ.”
“Người ta đâu phải chỉ cần học giỏi là xong.”
Một câu nói thật sự ẩn ý.
Nếu nói về thành tích của tôi, tôi đã đạt được kết quả tương đương hoặc cao hơn năm ngoái.
Mặc dù vậy, việc tôi bị loại trong kỳ tuyển chọn học sinh diện đặc cách năm tới có nghĩa là những phần khác ngoài thành tích của tôi đã có một điểm trừ lớn đến như vậy.
Ra là vậy. Vấn đề về nhân cách của tôi sao.
Tôi không thể phủ nhận điều này.
Tôi không có lấy một người bạn trong trường và đã luôn nghỉ các sự kiện của trường mà tôi cảm thấy cá nhân không thể hòa nhập được.
Nếu bị nói những lời như, trường học không chỉ là nơi học tập mà còn là nơi hình thành nhân cách, thì có lẽ nhân cách của tôi đã không trưởng thành đủ. Một phán quyết rằng tôi là người có nhân cách không xứng đáng với diện đặc cách.
Tôi tiêu cực đến mức đó sao?
Tôi cảm thấy có một điều gì đó mờ ám trong kết quả tuyển chọn này.
Phải chăng họ đã thay đổi tiêu chuẩn tuyển chọn để cố tình không chọn tôi vào diện đặc cách?
Tôi không thể không nghi ngờ như vậy.
Tôi không biết tại sao nhà trường lại giở trò chơi xấu này với tôi, nhưng dù đối phương là ai đi nữa, tôi đã quyết định rằng mình sẽ tuyệt đối không bao giờ ngậm bồ hòn làm ngọt. Hành vi mà tôi ghét nhất trên đời chính là ngậm bồ hòn làm ngọt.
Nếu phải ngậm đắng nuốt cay, thì dù cho thiệt hại của bản thân có lớn đến đâu, tôi có lẽ sẽ chọn việc trả đũa đối phương.
Chỉ cần tưởng tượng kẻ xấu đang nhởn nhơ hành xử là ruột gan tôi đã sôi lên.
Hơn nữa, khi nghĩ rằng mình thậm chí còn có thể đang bị chế nhạo, tôi cảm thấy như sắp bùng nổ.
Dù vậy, trước hết vẫn là phải xác nhận sự thật.
Tháng Ba, vốn được cho là đang trôi qua một cách êm đềm, có vẻ sẽ không kết thúc một cách êm đềm được rồi.
Ngày hôm sau, ba mươi mốt tháng ba.
Vào ngày cuối cùng của năm học lớp mười một theo lịch, tôi đã cất bước đến ngôi trường không có giờ học.