“Kỳ thi tuyển chọn hạng mục lần này, với tư cách là bài kiểm tra đặc biệt khép lại năm học, sẽ là một bài khảo nghiệm toàn diện thực lực của cả lớp, bao gồm trí tuệ, thể lực, tinh thần đồng đội, và có khi… còn là cả vận may.”
Giọng Chabashira-sensei ẩn chứa một sự nghiêm nghị khó diễn tả.
Có lẽ cảm nhận được điều đó, cả lớp đều im lặng lắng nghe.
“Kỳ thi này, tương tự như Paper Shuffle, sẽ bắt đầu bằng việc xác định lớp đối thủ. Để các em dễ hình dung hơn, tôi sẽ dùng mười tấm thẻ trắng và số thẻ vàng tương ứng với sĩ số lớp để giải thích.”
Nói rồi, Chabashira-sensei dán mười tấm thẻ trắng lên bảng thành một hàng ngang, mỗi tấm có kích cỡ tương đương một lá bài Tây.
Tiếp đó, cô dán ba mươi bảy tấm thẻ vàng ở hàng dưới.
Chỉ có điều, trên mỗi tấm thẻ vàng dường như đều ghi tên của một học sinh.
Nhưng theo lời cô nói lúc nãy, số thẻ vàng phải khớp với sĩ số lớp mới đúng, tại sao lại thiếu mất một người?
Ayanokouji không cho rằng đây chỉ là một sự sơ suất đơn thuần. Cậu nhanh chóng lướt qua tất cả các thẻ vàng và phát hiện ra chỉ duy nhất thiếu tấm thẻ ghi tên Hikigaya.
Tại sao lại là Hikigaya… Chẳng lẽ có liên quan đến điểm bảo vệ?
Với những thông tin hiện có, đây là giả thuyết hợp lý nhất.
Trong kỳ thi bỏ phiếu tín nhiệm lần trước, Hikigaya đã về nhất và nhận được một điểm bảo vệ. Tác dụng của điểm này là miễn một lần bị đuổi học.
Nếu đây thực sự là gợi ý của Chabashira-sensei, e rằng kỳ thi lần này sẽ có lúc cần dùng đến điểm bảo vệ đó.
Nhưng dù sao đây cũng chỉ là phỏng đoán, cứ bình tĩnh nghe tiếp xem sao.
“Đầu tiên, tôi sẽ giải thích công dụng của mười tấm thẻ trắng này. Các em hãy thảo luận với nhau, chọn ra mười môn thi đấu mình muốn rồi viết tên chúng lên thẻ. Ngoài ra, cách thức phân định thắng thua cũng do các em tự quyết định và xây dựng luật lệ.”
Tự quyết định môn thi?
Nghe đến đây, không ít học sinh tỏ vẻ hoang mang.
Mặc dù kỳ thi Paper Shuffle cũng do học sinh tự ra đề, nhưng lần đó chỉ cần một vài người như Horikita phụ trách, những người còn lại chỉ cần tập trung ôn tập là được.
Nhưng lần này, cảm giác rõ ràng có gì đó rất khác.
“Hầu hết các môn thi đều sẽ được chấp nhận, ví dụ như thi viết, cờ shogi, chạy đua, bóng đá, những môn phổ biến này đều được. Tuy nhiên, nếu các em đề xuất những môn thi đấu hoặc trò chơi quá kén người biết, thì ngoài người đề xuất ra chẳng ai thắng nổi. Do đó, các môn thi các em nộp lên sẽ được nhà trường xét duyệt xem có chấp thuận hay không.”
Nói cách khác, việc giở trò khôn lỏi gần như là bất khả thi.
Quyền quyết định cuối cùng vẫn thuộc về nhà trường, chắc chắn họ sẽ ngăn chặn những trường hợp như vậy.
Lúc này, Horikita đột nhiên giơ tay xin phát biểu.
“Thưa Chabashira-sensei, nếu xảy ra trường hợp hòa thì sẽ xử lý thế nào ạ?”
“Kỳ thi này không cho phép có kết quả hòa. Để tránh tình trạng này, các em phải quy định luật lệ từ trước. Tôi sẽ lấy cờ vua làm ví dụ.” Chabashira-sensei vừa nói vừa viết lên một tấm thẻ trắng, “Trong cờ vua, bên trắng đi trước. Nếu thế cờ trên bàn được xác định là hòa, có thể xử bên đen thắng. Các em cũng có thể thay đổi luật về thế stalemate. Tất cả những điều này đều do các em tự quyết định. Tóm lại, phải phân định được thắng thua, nếu không môn thi sẽ không được chấp nhận.”
Bên dưới tấm thẻ ghi “Cờ vua”, cô viết thêm một quy tắc: “Khi rơi vào thế stalemate, bên không thể đi nước tiếp theo sẽ bị xử thua.”
Thế stalemate có thể coi là một trong những tinh hoa của cờ vua. Khi một bên không bị chiếu tướng nhưng không còn nước đi hợp lệ nào, ván cờ sẽ kết thúc với tỉ số hòa.
Do đó, bên có ưu thế nên tránh rơi vào thế này, trong khi bên yếu thế nên cố gắng tạo ra cơ hội hòa cờ.
Trong các trận đấu đỉnh cao, tỉ lệ hòa là rất cao, trên 70% là chuyện thường tình. Vì vậy, người ta thường không dùng một ván để định thắng thua, đôi khi một trận đấu có thể kéo dài nhiều ngày.
Nhưng với một cuộc thi giữa các học sinh thì không cần phải quá câu nệ.
“Hạn chót là tuần sau, nhà trường sẽ công bố mười môn thi và luật lệ tương ứng của mỗi lớp. Ngày thi chính thức là hai tuần nữa, và tất cả các môn sẽ phải thi xong trong ngày hôm đó.”
Như vậy, có gần một tuần để luyện tập và vạch ra chiến lược.
“Nhưng… nhưng thưa cô, nếu thi hai mươi môn thì sẽ tốn thời gian lắm ạ?” một học sinh thắc mắc.
Chabashira-sensei gật đầu giải thích: “Đúng là vậy. Vì thế, vào ngày thi, mỗi lớp sẽ phải chọn ra năm môn trong số mười môn đã đăng ký để làm ‘môn tủ’ nộp lên. Điều đó có nghĩa là tổng số môn thi đấu cuối cùng sẽ là mười môn. Sau đó, nhà trường sẽ chọn ngẫu nhiên bảy trong số mười môn đó để thi đấu chính thức. Quy trình cơ bản là như vậy.”
Ra là thế. Một nửa số môn đăng ký chỉ là đòn gió để đánh lạc hướng đối thủ, tung hỏa mù.
Hơn nữa, còn phải tìm cách đoán xem đối phương sẽ chọn những môn nào để thi đấu.
Việc chọn ra bảy môn cuối cùng có lẽ là để đảm bảo chắc chắn có kẻ thắng người thua.
Chỉ cần thắng bốn trận là kết quả đã ngã ngũ.
“Còn nữa, kể cả khi đã phân định thắng bại giữa chừng, các trận đấu vẫn sẽ tiếp tục cho đến môn cuối cùng. Bởi vì điều này liên quan đến sự thay đổi điểm lớp, nên dù đã chắc chắn thua, các em vẫn phải cố gắng đến cùng.”
Nói rồi, Chabashira-sensei cầm phấn viết điểm số của các lớp lên bảng.
Lớp A: 1154 điểm. Lớp B: 783 điểm. Lớp C: 626 điểm. Lớp D: 225 điểm.
Nhìn vào mới thấy, khoảng cách điểm số quả là một trời một vực.
“Thế nào, có thấy chênh lệch rất lớn không?”
“Ơ, thưa cô, cô không cần phải nhắc lại cho chúng em đâu ạ.”
Mặc dù trong lòng đã biết rõ, nhưng bị cô chủ nhiệm chỉ ra thẳng thừng trước mặt, đa số học sinh vẫn cảm thấy hơi chạnh lòng.
“He he, tôi nói vậy là để báo cho các em một tin tốt đấy.” Chabashira-sensei mỉm cười. “Trong kỳ thi này, mỗi môn thắng thua sẽ cộng hoặc trừ 30 điểm. Nếu thắng năm thua hai, các em có thể lấy được 90 điểm từ lớp đối thủ. Nếu thắng cả bảy trận, sẽ được 210 điểm. Hơn nữa, nhà trường sẽ thưởng thêm cho bên thắng 100 điểm. Tức là, tối đa các em có thể kiếm được tới 310 điểm đấy.”
Nói xong, cô còn cố tình hỏi thêm.
“Sao? Có cảm thấy hừng hực khí thế ngay lập tức không?”
“Làm gì có ạ!”
Cả lớp chẳng những không được lời nói của Chabashira-sensei tiếp thêm động lực mà ngược lại còn kêu trời kêu đất.
Dù sao thì, thắng cả bảy trận nghe thì hay đấy, nhưng thực tế thì quá xa vời.
Tuy nhiên, quy tắc này quả thực rất hấp dẫn. Cơ hội để trừ điểm của các lớp trên không nhiều, mà lần này còn có thể trừ được rất nhiều điểm.
Tùy thuộc vào việc sắp xếp môn thi và kết quả, lần này hoàn toàn có khả năng vươn lên lớp C.
Thực tế, hầu hết học sinh đều đã nhận ra điều này. Ai nấy đều đang hăm hở, xoa tay chuẩn bị.
Mặc dù thắng bảy trận có thể chỉ là giấc mơ, nhưng đánh bại lớp C thì không.
Trong kỳ thi Paper Shuffle trước đây, lớp D đã xuất sắc hạ gục cả lớp B và lớp C, trở thành lớp duy nhất giành được 100 điểm.
Kỳ dã ngoại hỗn hợp sau đó cũng vượt qua suôn sẻ, mang về không ít điểm lớp.
Tất cả những điều đó đã tiếp thêm cho họ nguồn động viên to lớn.
Tóm lại, Ayanokouji đã nắm được đại khái quy trình của kỳ thi tuyển chọn hạng mục lần này.
Nhưng cậu cứ có cảm giác… Chabashira-sensei có lẽ vẫn còn điều gì đó quan trọng chưa nói.
Nếu không thì không thể giải thích được tại sao lại thiếu mất một tấm thẻ vàng.
Như thể để đáp lại suy nghĩ của Ayanokouji, Chabashira-sensei đột nhiên lên tiếng: “Ngoài ra, còn một điều cực kỳ quan trọng nữa. Trong kỳ thi đặc biệt này, bắt buộc phải có một người đóng vai trò ‘Tư lệnh’. Học sinh làm Tư lệnh sẽ không trực tiếp tham gia thi đấu, mà có nhiệm vụ chỉ huy các học sinh khác chiến đấu.”
“Tư lệnh?”
“Đúng như tên gọi của nó. Tư lệnh có thể can thiệp và hỗ trợ trong tất cả các môn thi, ví dụ như thay người, giải quyết những vấn đề mà các đấu thủ không xử lý được. Cách thức can thiệp cụ thể cũng do các em quyết định. Lại lấy cờ vua làm ví dụ, các em có thể đặt ra luật như ‘Tư lệnh có thể đưa ra chỉ thị bất cứ lúc nào’ hoặc ‘Có thể thay đổi người thi đấu giữa chừng’.”
Nói đơn giản, chỉ cần là sự can thiệp có điều kiện công bằng cho cả hai bên thì về cơ bản sẽ được chấp nhận.
Tùy vào tình huống, sự can thiệp của Tư lệnh sẽ đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong trận đấu.
“Cuối cùng, khi lớp giành chiến thắng, Tư lệnh sẽ nhận được một khoản điểm cá nhân riêng. Nhưng khi thua, người đó cũng phải chịu trách nhiệm tương ứng… Đúng vậy, khi lớp thua trận, cậu ta sẽ phải chịu trách nhiệm và bị đuổi học.”
Quả nhiên là vậy.
Ayanokouji không mấy ngạc nhiên về điều này. Thế thì có thể giải thích được tại sao lại không có tên của Hikigaya.
Nếu không có gì bất ngờ, cả bốn lớp có lẽ đều sẽ chọn học sinh có điểm bảo vệ để làm Tư lệnh.
“Hãy nhớ, trong kỳ thi đặc biệt này, Tư lệnh là một vai trò bắt buộc.” Chabashira-sensei nhấn mạnh. “Nếu không có Tư lệnh, kỳ thi sẽ không thể bắt đầu. Nếu các em không thể tự đi đến quyết định, nhà trường sẽ ngẫu nhiên chỉ định một người.”
Để không có ai bị đuổi học, đa số mọi người có lẽ sẽ mong Hikigaya đứng ra nhận nhiệm vụ này.
Đương nhiên, nếu có học sinh ưu tú khác tình nguyện đảm nhiệm vai trò Tư lệnh, chắc cũng sẽ không có ai phản đối.
Chỉ có điều, xác suất này e là rất nhỏ, vì chẳng ai dám đảm bảo chắc chắn sẽ giành chiến thắng.
Và còn một vấn đề nữa… trạng thái hiện tại của Hikigaya có chút đáng lo.
Nhưng đây không phải là chuyện Ayanokouji bận tâm. Dù sao lần này cũng chẳng liên quan gì đến cậu, cùng lắm là tham gia một môn thi nào đó, cũng coi như nhàn hạ thảnh thơi.
Lúc này, Horikita giơ tay hỏi: “Thưa Chabashira-sensei, lớp đối thủ được quyết định như thế nào ạ?”
“Sau giờ học hôm nay, các học sinh làm Tư lệnh của mỗi lớp sẽ tập trung tại phòng đa năng. Sẽ có một buổi rút thăm để trao quyền lựa chọn đối thủ cho một lớp. Vì vậy, các em nên bàn bạc trước xem nếu rút được thăm thì sẽ chọn lớp nào.”
Lớp rút được thăm sẽ chỉ định đối thủ trước, như vậy hai lớp còn lại sẽ tự động trở thành một cặp đấu.
Nghe vậy, cả lớp lập tức xôn xao bàn tán.
“Chắc là chọn lớp C thôi nhỉ? Như vậy thì cơ hội thắng của chúng ta sẽ cao hơn.”
“Tôi lại thấy lớp B cũng được đấy. Nghe nói Sakayanagi-san giờ không còn quản chuyện lớp nữa, hình như còn tham gia câu lạc bộ cờ vua rồi.”
Bên nào cũng có lý lẽ của mình, chỉ có điều không ai nhắc đến lớp A.
Có lẽ trong mắt họ, lớp A hiện tại là bất khả chiến bại. Không chỉ có điểm số vượt trội, cả lớp còn vô cùng đoàn kết, nhìn thế nào cũng không thấy có kẽ hở.
Đối với lớp D, đây thực sự là một đối thủ mà họ không muốn đối mặt.
“Đúng là nếu đối đầu với một lớp có thực lực tổng hợp yếu hơn, tỉ lệ thắng sẽ cao hơn. Nhưng lựa chọn đó chưa chắc đã là tốt nhất. Trong một kỳ thi thế này, điều quan trọng nhất là sự tương thích. Phát huy được thế mạnh của mỗi lớp mới là mấu chốt.”
Hiếm hoi lắm Chabashira-sensei mới chỉ điểm một câu, nhưng có lẽ đa số học sinh đều không hiểu.
Họ vẫn tiếp tục tranh luận xem nên chọn lớp C hay lớp B làm đối thủ, và hiện tại, phe chọn lớp C đang chiếm ưu thế.
Ngay cả Horikita có lẽ cũng đang do dự. Cô đang cân nhắc xem liệu lớp D hiện tại có đủ sức để thách thức các lớp trên hay không.
“Được rồi, hầu hết các quy tắc đã được giải thích xong. Có thể có vài điểm khó hiểu, nên nhà trường đã chuẩn bị một tờ giấy ghi lại chi tiết các quy định này. Sau đây, các em hãy tự thảo luận nhé.”
Do cả lớp đều rất trật tự, Chabashira-sensei chỉ mất một nửa buổi sinh hoạt đầu giờ để giải thích xong. Phần thời gian còn lại được dành cho học sinh tự do trao đổi.
Mọi người lần lượt tiến lên bục giảng để xem tờ giấy ghi quy tắc thi cử. Một vài người nhanh trí đã lấy điện thoại ra chụp lại.
Horikita thì không làm gì cả, chỉ ngồi tại chỗ lướt điện thoại.
Nhưng chỉ một lát sau, điện thoại của Ayanokouji nhận được hai tấm ảnh, một tấm là về kỳ thi tuyển chọn hạng mục và tấm còn lại là quy tắc quyết định môn thi.
“Matsushita-san gửi cho tớ, tớ gửi cho cậu một bản luôn.”
“Ghê thật, cậu có cả thuộc hạ rồi cơ à.”
“Chỉ là nhờ bạn bè giúp một tay thôi.”
Nếu là trước đây, Horikita chắc chắn sẽ không bao giờ dùng từ “bạn bè”.
Còn bây giờ, khả năng kiểm soát lớp của cô rõ ràng đang ngày một tăng lên. Không chỉ những học sinh có năng lực như Matsushita, mà mối quan hệ với Kushida dường như cũng đã dịu đi.
Tất cả những điều này có lẽ đều phải nhờ công của—
Ayanokouji đưa mắt về phía Hikigaya, nhưng đáng tiếc là cậu ta vẫn đang trong bộ dạng vật vờ như người mất hồn.
Có cảm giác như nãy giờ cậu ta chẳng nghe lọt tai được câu nào… Rốt cuộc đã có chuyện gì xảy ra?
“À này, Horikita, cậu có biết Hikigaya bị làm sao không?” Ayanokouji không kìm được mà hỏi.
“Không rõ nữa, hôm qua tôi thấy cậu ấy vẫn bình thường mà.”
Nhắc đến chuyện này, Horikita cũng tỏ vẻ bực bội và thở dài một hơi.
“Thật mong cậu ấy sớm vực dậy tinh thần. Dù sao thì, giai đoạn sắp tới rất quan trọng.”
“Vậy thì, sao cậu không thử ra hỏi cậu ấy xem?”
“Không được đâu.” Horikita lườm Ayanokouji một cái. “Cậu nghĩ Hikigaya-kun sẽ dễ dàng nói với tôi sao? Hơn nữa, tôi có cảm giác lần này chắc chắn không phải chuyện nhỏ… nếu không thì cậu ấy đã không ra nông nỗi này.”
…Biết đâu lại là chuyện vặt vãnh thì sao?
Ayanokouji thầm nghĩ vậy, nhưng không nói ra.
Dù sao thì cậu cũng không biết chính xác chuyện gì đã xảy ra. Cậu chỉ cảm thấy, với tính cách thường ngày của Hikigaya, việc gặp chuyện mà không tìm cách giải quyết lại ngồi đó buông xuôi… nguyên nhân thực sự có khi lại ngớ ngẩn đến không ngờ.
“Tóm lại, trước hết phải quyết định được người làm Tư lệnh đã.”
Nói rồi, Horikita đứng dậy, giọng nói trong trẻo của cô vang khắp lớp.
“Xin lỗi mọi người, làm ơn trật tự một chút. Trước khi thảo luận về các quy tắc, tôi nghĩ chúng ta nên quyết định người làm Tư lệnh trước.”
“Quy tắc để sau đi, cứ để Hikigaya làm Tư lệnh là được rồi còn gì?” một người lên tiếng.
Hầu hết mọi người đều nghĩ vậy. Vì chỉ có Hikigaya là không có nguy cơ bị đuổi học.
Như vậy, dù có thua cũng chẳng mất mát gì.
Hơn nữa, với năng lực của Hikigaya, việc cậu ta đảm nhiệm vai trò Tư lệnh là không có gì phải bàn cãi. Hay nói đúng hơn là, bây giờ chẳng ai dám nghi ngờ năng lực của cậu ta.
“Đúng vậy… Hikigaya-kun, cậu có thể nhận lời không?”
Khi Horikita vừa dứt lời, mọi ánh mắt đều đổ dồn về phía Hikigaya.
Trái lại, Hikigaya thì… chẳng có phản ứng gì.
Thật lòng mà nói, trong tình huống này mà vẫn có thể phớt lờ tất cả mọi người, Ayanokouji cũng có chút nể phục.
“Hi-Hikigaya-kun?”
Mặc dù đã biết hôm nay Hikigaya có gì đó không ổn, nhưng Horikita có lẽ cũng không ngờ lại đến mức này.
Lại có thể không thèm đếm xỉa đến ai…
“Này, Hachiman-kun, Hachiman-kun!”
“…Hả?”
Matsushita ngồi bên cạnh lay mạnh, ánh mắt của Hikigaya mới từ từ có tiêu cự.
“…Có chuyện gì à?”
“Không phải là ‘có chuyện gì à’ đâu?” Matsushita dở khóc dở cười. “Bây giờ mọi người đang bàn chuyện thi cử, về vai trò Tư lệnh… ừm, tóm lại là hỏi xem cậu có bằng lòng gánh vác nguy cơ bị đuổi học thay cho cả lớp không?”
Có lẽ vì biết Hikigaya nãy giờ chẳng nghe gì, Matsushita chỉ dùng một câu đã tóm gọn tình hình. Đúng là nhân tài.
“Ồ… không bằng lòng.”
Sau vài giây ngây người, Hikigaya buông ra ba chữ đó, rồi trước ánh mắt kinh ngạc của cả lớp, cậu ta từ từ quay mặt vào tường.
Toàn thân toát ra một luồng khí tức mạnh mẽ ‘đừng-nói-chuyện-với-tôi’.
Tệ hơn nữa là… lúc này không một ai dám khuyên can.
Đúng vậy, là không dám.
Nếu là trước đây, có lẽ sẽ có người trong lớp D dùng đạo đức để gây áp lực.
Nhưng sau kỳ thi bỏ phiếu tín nhiệm nực cười đó, không còn ai dám làm vậy nữa, hoặc những kẻ dám làm vậy đều đã không còn ở đây.
Tám mươi tám phiếu tán thưởng đó gần như đã dọa tất cả mọi người khiếp vía… Nếu nói việc nhận được phiếu từ một lớp khác đã có thể bị nghi là cấu kết, vậy nhận được phiếu từ cả ba lớp còn lại thì sao?
Ngay cả học sinh lớp D cũng hiểu điều đó có ý nghĩa gì.
Đương nhiên, bình thường thì lương tâm của Hikigaya đã tự trói buộc cậu ta, chẳng cần ai khuyên cũng sẽ tự động đứng ra nhận nhiệm vụ.
Nhưng bây giờ cậu ta lại đang tự kỷ… thế này thì rắc rối to rồi.
Ayanokouji, người vốn nghĩ rằng lần này sẽ được một phen nhàn hạ, giờ đây lại chẳng thể nào nhàn hạ nổi.
Cậu vốn cho rằng Hikigaya dù có uể oải, thì cùng lắm cũng chỉ là không thể tập trung khi thi, chứ không đời nào lại ngồi yên nhìn người khác đối mặt với nguy cơ bị đuổi học.
Vậy mà cậu ta lại tỏ ra như thể ‘đã mất hết hứng thú với loài người’.
Cứ thế này thì gay go thật.
Nhưng vẫn chưa phải là đường cùng. Ít nhất lớp này vẫn còn có Hirata.
Quả nhiên, đúng như Ayanokouji dự đoán, vị cứu tinh của lớp D đã đứng ra.
“Mọi người, nếu Hikigaya-kun không muốn thì thôi vậy. Việc sử dụng điểm bảo vệ như thế nào vốn là quyền tự do của mỗi người… Thay vào đó, tôi có thể tự ứng cử làm Tư lệnh được không?”
Lời của Hirata, chắc chắn sẽ không ai phản đối.
Mặc dù nhiều học sinh muốn Hikigaya làm Tư lệnh, nhưng phần lớn hơn lại cho rằng chỉ cần không phải mình thì ai làm cũng được. Hơn nữa, năng lực của Hirata cũng rất đáng tin cậy.
Tuy nhiên, lần này Ayanokouji đã đoán sai.
“Kh-không được! Hirata-kun của hiện tại… tôi phản đối Hirata-kun của hiện tại làm Tư lệnh.”
Người bất ngờ lên tiếng phản đối lại chính là Wang Meiyuu, người vẫn luôn để ý đến Hirata.
“Tôi biết Hirata-kun là một người đáng tin cậy, nhưng gần đây… cậu ấy trông rất uể oải. Tôi lo cậu ấy sẽ không phát huy được hết thực lực, như vậy chẳng phải sẽ rất tệ sao?”
“Đúng vậy, tôi cũng phản đối!” Shinohara hùa theo. “Nếu Hirata-kun không thể phát huy hết sức lực, chọn cậu ấy chẳng khác nào chúng ta đã từ bỏ ngay từ đầu, giống như chuẩn bị sẵn để thua vậy. Hơn nữa, vai trò Tư lệnh có vẻ rất quan trọng. Nếu để Hirata-kun của hiện tại đảm nhiệm, trong trường hợp chúng ta đối đầu với lớp A hoặc B, chúng ta sẽ không có cơ hội thắng. Vì vậy, tốt hơn hết là nên đổi người khác.”
Lời này vừa nói ra, lập tức nhận được sự đồng tình của không ít nữ sinh.
Điều các cô gái này quan tâm nhất không hẳn là thắng thua, mà chỉ đơn giản là không muốn Hirata bị đuổi học.
Đây có thể coi là kỳ thi tổng kết của năm nhất. Xét về thực lực tổng hợp, ngoài lớp C ra, nếu đụng phải hai lớp còn lại thì thực sự không có nhiều cơ hội thắng.
“Tôi nghĩ, có lẽ chúng ta nên chiêu mộ các ứng cử viên cho vị trí Tư lệnh trước thì hơn.”
Nói thì nói vậy, nhưng chẳng có ai giơ tay.
Sau một khoảng lặng ngắn, tất cả mọi người đồng loạt nhìn về phía Horikita.
“Xin lỗi, tôi cũng không muốn gánh vác nguy cơ bị đuổi học. Như Shinohara-san đã nói, nếu phải đối đầu với lớp A hoặc B, thì thành thật mà nói, ở giai đoạn này không thể đảm bảo chắc chắn sẽ thắng được.”
Horikita vừa nói vừa liếc trộm Hikigaya một cái, nhưng đáng tiếc là cậu ta vẫn đang quay mặt vào tường.
Lúc này, Chabashira-sensei, người nãy giờ vẫn im lặng quan sát tình hình từ bục giảng, lên tiếng: “Tôi xin nhắc lại một lần nữa, nếu đến cuối buổi học mà vẫn không chọn được người làm Tư lệnh, nhà trường sẽ chỉ định ngẫu nhiên một người. Ngoài ra, việc đăng ký phải có sự đồng ý của chính người đó.”
“…”
Nghe những lời này, linh cảm chẳng lành trong lòng Ayanokouji ngày một lớn dần.
Nếu không có gì bất ngờ, cái gọi là lựa chọn ngẫu nhiên đó… có lẽ nào… lại chính là mình?