Chương 51

[][] [] 

“Đó là một trong những thành viên chính thức của ỦyBan Kỷ Luật không? Tôi nghĩ tên cậu ấy là Arthur, phải không?”

“Không phải cậu ấy chỉ mới học năm nhất à? Làm thếnào cậu ta có thể vào được Ủy ban kỷ luật? Cậu ta có mối quan hệ nào hay gì đókhông nhỉ ?”

“Ngu ngốc. Ngay cả khi cậu ta có mối quan hệ tốt,tôi nghe rằng mọi người trong Ủy ban kỷ luật cần phải thực sự mạnh mẽ.

“Cậu ấy có vẻ dễ thương, đúng ko nhỉ?”

“Cậu ấy thực sự là mẫu người của tớ.”

“Con cáo trắng đó trên đỉnh đầu cậu ta thật đángyêu!”

Tôi ngồi phía sau trong lớp bên cạnh Elijah. Những tiếngthì thầm và tiếng thì thầm vang vọng trong lớp khiến đầu tôi nhức nhối. Giáo sưmôn đầu tiên của chúng tôi, Lý thuyết ma thuật nền tảng, vẫn chưa đến, nêntrong lớp xuất hiện các cuộc thảo luận sôi nổi về buổi lễ sáng nay.

“Xem cậu nổi tiếng như thế nào kìa, thưa ngài Ủy ViênBan Kỷ Luật”. Elijah huých tôi bằng khuỷu tay của cậu ấy với một nụ cười mỉamai.

Trước khi tôi có cơ hội giải thích, người mà tôi cho làgiáo sư, bước vào một cách đầy tự tin.

Ông ta sử dụng xấp tài liệu và đặt mạnh nó xuống bục trướckhi bắt đầu giảng. “Được rồi, tôi nhận ra rằng các cô cậu có rất nhiều điềutuyệt vời để nói, nhưng các cô cậu không ý tứ gì hết. Nếu mà người trung tâm củanhững lời bàn tán ở trong phòng này và có thể nghe thấy những gì các cô cậuđang nói thì sẽ không hay lắm đâu nhỉ, phải không?” Ông ấy nhìn về phíatôi và nháy mắt, khiến tôi lắc đầu chịu thua.

Giáo sư của chúng tôi có vẻ khá trẻ, tầm ngoài tuổi bamươi. Ông ấy có một mái tóc nâu được chia gọn gàng và tạo kiểu. Khuôn mặt vừa cạorâu để lộ chiếc cằm thon dài. Ông ta trông hơi gầy, nhưng không đến nổi ốm yếu.Ông ấy có tỷ lệ cơ thể rất cân đối, và chắc chắn ông ta là một Conjurer vì tôithấy có cây đũa phép đeo bên hông.

Một số học sinh vẫn tiếp tục nói chuyện trong sự bối rốinhưng hầu hết các học sinh chỉ cười đùa.

“Tên tôi là Giáo sư Avius và tôi phải nói rằng thậtvinh dự khi gặp tất cả các cô cậu ở đây. Mặc dù nói trắng ra thì đây là một lớpcơ bản và có thể một số người nghĩ rằng lớp này không cần thiết. Tuy nhiên, tôitin rằng lớp học này là nền tảng khiến cho các cô cậu đây trở thành một pháp sưmạnh mẽ. Chúng ta sẽ không học nhiều về thi triển phép trong khóa học này,nhưng sẽ có những bài tập và dự án thú vị mà tôi sẽ phân công trong lúc giảng dạy,vì vậy hãy chờ đón chúng!”

Với lưu ý cuối cùng, lớp học cùng đồng thanh kêu lên vớinhững tiếng rên rỉ chán nản khi nghĩ đến việc thực hiện các dự án. Tôi không thểtưởng tượng ra loại dự án nào ông ấy sẽ giao cho những đứa trẻ 12 – 14 tuổi,nhưng chắc là nó sẽ khá dễ.

“Còn nữa, tôi nghĩ hôm nay là một ngày khá tốt chomột bài giảng! Các bạn đang trong độ tuổi trưởng thành nữa nên hãy tiếp thu kiếnthức nhiều nhất có thể trong khi não của các bạn vẫn còn tỉnh táo! Lấy sách vởvà đồ dùng học tập ra nào!” Mặt ông ta nhăn lại khi cười.Elijah chỉnh kính của mình và nhanh chóng lấy ra một cuốn sổ tay và cây bút mớitrong khi háo hức viết tiêu đề bài học và thứ ngày tháng.

Tôi chỉ nghiêng về phía trước và đặt cằm lên tay và bắtđầu lắng nghe.

“Chủ đề hôm nay sẽ tập trung vào sự phân biệt đẳngcấp giữa pháp sư Conjurer và Augmenter!” Ông ta viết 1 cách lộn xộn trên bảng.

“Có một sự phân biệt đối xử sâu sắc đối với cácAugmenter bởi các Conjurer với lý do rằng các Augmenter là lũ ‘súc vật’ và ‘mọirợ’ chỉ có thể chiến đấu bằng cách tự làm dơ bẩn bản thân mình.” Ông ta đưa taylên.

“Đây là một sự kỳ thị khá vô giáo dục và các cô cậunên từ bỏ khỏi khái niệm đó ngay tại đây và ngay bây giờ.” Ông ấy cúi ngườivề phía trước, khuôn mặt trở nên nghiêm túc.

Điều này gây ra một vài lời xì xào bất đồng và một sốthì thừa nhận.

“Xuất phát từ quan điểm của một Conjurer, thật ngớngẩn khi nói rằng chúng ta mạnh hơn các Augmenter chỉ vì cơ thể của chúng taphù hợp hơn để điều khiển mana từ xa, bởi vì việc này chỉ là lợi thế khi chúngta còn ở lõi mana cấp thấp.” Ông ta viết nguệch ngoạc một số vấn đề chínhtrên bảng.

“Khi một lõi mana của một pháp sư, bất kể Conjurer hayAugmenter, đạt đến giai đoạn bạc, thì họ sẽ không gặp bất kì khó khăn gì trong việcđiều khiển mana nữa. Khi ấy, mạch mana và các dòng chảy mana trong cơ thể có rấtít sự khác biệt, bởi vì độ tinh khiết của mana được tạo ra từ lõi mana cho phépchúng ta thuận lợi điều khiển mana từ xa và trực tiếp hơn.”

Anh ta gạch chân dưới từ ‘từ xa’ và ‘trực tiếp’ trongkhi khoanh tròn điểm “ít sự khác biệt”.

Tôi nghe thấy Elijah ồ lên một tiếng sau khi hiểu ra vàviết nguệch ngoạc câu vừa rồi vào sổ ghi chép của mình.

Hmm.. Ít nhất thì ông giáo sư này hiểu những gì ông tađang nói. Trong khoảng thời gian tập luyện, tôi đã ngày càng nhận thức rõ rằnggiai đoạn lõi mana mà ta đạt được càng cao thì thực sự càng ít sự khác biệt ở mạchmana và dòng chảy mana.

“Vì vậy cả lớp, hãy nói cho tôi biết, nếu cuốicùng, hai pháp sư, một Conjurer và một Augmenter, cả hai đều đạt đến giai đoạnlõi bạc, ai sẽ có lợi thế hơn? Tôi sẽ cho rằng, hoặc đó sẽ là một trong nhữngtrận đấu ngang tài cân sức, hoặc Augmenter sẽ chiếm lợi thế hơn.”

Tuyên bố này thậm chí còn tạo ra một sự phản đối lớn hơntừ các học viên.

“Trước khi các cô cậu phản đối gay gắt, hãy thửnghĩ xem. Cho đến giai đoạn lõi bạc, giả sử rằng chúng ta có cả tài năngvà may mắn cần thiết để đạt được điều đó, thì các Conjurer và Augmenter đều rènluyện phát triển ma pháp của mình. Tuy nhiên, các Augmenter, kể từ khi họ thứctỉnh, thường là trong tuổi dậy thì, cũng đã trải qua các cuộc huấn luyện đấutay đôi, tôi luyện cơ thể cùng việc rèn dũa các kỹ năng của họ. Khi mà các Augmentertrở nên mạnh hơn và đạt đến lõi giai đoạn sau này, người đó sẽ tiếp tục pháttriển các kỹ năng tầm xa của mình, mặc dù nó có thể không bằng các Conjurersvào thời điểm vào bấy giờ. Tuy nhiên, một khi Augmenter đạt đến đỉnh cao của sựphát triển lõi mana của mình, việc sử dụng phép thuật tầm xa sẽ ngày càng trởnên tự nhiên hơn trong khi họ vẫn sẽ giữ được kỹ năng chiến đấu của mình trướcđây. Vì vậy, hãy nói xem… những Conjurer có THỰC SỰ là loại pháp sư cao quý,chiếm ưu thế hơn không?””Một số pháp sư lỗi thời tiếp tục tin rằng Conjurer vẫn là kẻ điều khiểnmana vượt trội hơn nhưng hiệu trưởng Cynthia, cùng với nhiều nhân vật có tầm ảnhhưởng khác ở lục địa này đang cố gắng tìm cách để ngăn chặn niềm tin này. Tôixin các bạn trẻ hãy ghi nhớ sự thật này vào trong tâm trí mình. Các Augmenter,đừng nên nóng đầu vì chủ đề này, bởi ở giai đoạn này, các cô cậu rõ ràng vẫnđang ở thế bất lợi trước các Conjurer. Các Conjurer, đừng chỉ chán nản khi nghetin này và hãy rèn dũa kỹ năng chiến đấu của mình. Mặc dù có thể sẽ khó bảo vệbản thân hơn nếu không có năng lực cường hóa cơ thể bằng mana một cách tựnhiên, nhưng điều đó không có nghĩa là không còn cách khác để sử dụng phép thuậtđể cường hóa cơ thể. Vì vậy, hãy học cách đấu tay đôi.” Ông ấy đóng nhữngquyển sổ tay và ngừng nói, để lại khoảnh khắc im lặng cho chúng tôi hiểu nhữnggì chúng tôi vừa nghe.

“Còn câu hỏi nào nữa không?” Ông ấy nói nhẹ nhàng,nở một nụ cười chân thành.

Elijah lập tức giơ tay và Giáo sư chỉ vào để cậu ấy đặtcâu hỏi.

“Thưa giáo sư, nếu những gì thầy đang nói là đúng,thì kết quả thật sự cuối cùng giữa hai loại pháp sư khi họ đạt đến giai đoạn Bạchay thậm chí cao hơn là gì ?”Cậu ta hỏi 1 cách nghiêm túc, khác xa với conngười lúc nào cũng nghĩ đến việc kiếm bạn gái.

“Câu hỏi hay đấy… Elijah Knight”

Ông ấy nhìn xuống các cuốn sổ tay của mình trước khi trảlời. “Kết quả cuối cùng là hai pháp sư cấp cao với phong cách chiến đấu khácnhau. Một Conjurer ở giai đoạn này sẽ có thể hấp thụ mana bằng cơ thể họ giốngnhư một Augmenter có thể ở giai đoạn lõi thấp hơn, nhưng phong cách chiến đấu củangười đó sẽ thiên về chiến đấu tầm xa hơn, bao gồm nhiều lớp phép thuật để đánhlừa và gây khó dễ cho một Augmenter, người có thể sẽ gây nguy hiểm nếu họ đến gần.”Ông ấy viết ra một số điểm chính.

“Đối với Augmenter, mặc dù họ sẽ có thể thi triển cácphép thuật tầm xa sẽ tự nhiên giống như các Conjurer ở giai đoạn này, thì họthường thiên về phong cách đánh cận chiến và sử dụng nhiều phép thuật tầm xa dễdàng hơn. Sau cùng thì, các Augmenter không quen với việc chiến đấu từ xa nhưcác Conjurer bởi vì Conjurer làm vậy để tránh xa các mối đe dọa tầm gần, họ chuẩnbị nhiều lớp phép thuật thông qua thi triển đa phép và thi triển liên tiếp nhiềuthần chú.” Ông ấy khoanh tròn những từ khóa để chúng tôi nhớ.

Elijah chỉ gật đầu như đang hiểu khi ông lại viết xuốnggần như từng chữ và những gì giáo sư vừa giải thích.

Lớp học kết thúc với một vài câu hỏi nhỏ từ các bạn cùnglớp. Khi chiếc tháp chuông khổng lồ vang lên, giáo sư kết thúc cuộc thảo luậnvà chúng tôi chuẩn bị cho lớp học tiếp theo.

“Tớ sẽ gặp cậu vào bữa trưa nhá?” Elijah hỏitrong khi cậu ấy đang đóng cặp sách của mình.

“Được thôi. Người đến đó trước tiên sẽ giữ chỗ chongười còn lại.” Tôi đã vỗ nhẹ vào lưng cậu bạn tôi trước khi đi qua cánh cửa.

Khi tôi đi qua hành lang dày đặc học sinh, tôi cảm nhậnđược một số ánh mắt đây đó sau khi họ nhận ra vẻ ngoài và đồng phục của tôi.Trên đường đến lớp học tiếp theo của tôi, lớp Thực Hành Thao Tác Mana, tôi nhậnra rằng có khá nhiều học viên có thú khế ước. Hầu hết không quá ấn tượng, giốngnhư con chuột có sừng mà tôi thấy trên vai học sinh, nhưng có một số con quáithú khá lớn mà các học sinh khoe khoang một cách tự hào. Cậu bé khoảng 15 tuổinày đang cưỡi trên đầu một con thằn lằn khổng lồ và hất cằm ra một cách tự hào.Tôi thậm chí còn biết tên thằn lằn tên nó là gì nhưng từ lượng mana nó có tronglõi quái thú của nó, nó không thể mạnh hơn một con quái thú mana hạng C.

Khi tôi đến lớp học tiếp theo, tôi nhận thấy bố cục củacăn phòng này rất khác biệt. Nó có hình dạng như một đấu trường thu nhỏ, với mộtbục chiến đấu ở giữa, được bao bọc trong một hệ thống rào chắn và các hàng ghếngồi xung quanh nó.

Tôi đi đến một chỗ ngẫu nhiên và ngồi xuống. “Conđói bụng”, Sylvie càu nhàu khi nó bắt đầu đập đầu mình lên đầu tôi. ‘Ừ, tacũng vậy; Tuy nhiên, vẫn còn khá lâu mới tới bữa trưa, ngươi có muốn đi bắt cáigì đó không?” Sylvie gật đầu và chạy đi với tốc độ khiến tôi giật mình. Nónhanh đến đáng ngạc nhiên khi nói đến thức ăn.

Ngày càng nhiều sinh viên bắt đầu lấp đầy phòng sau vàiphút. Trong khi hầu hết là những học viên năm nhất, có cả một số năm hai quyếtđịnh học lớp này.

“Tôi có thể ngồi đây không?” Tôi quay đầu vàthấy Kathyln trong bộ đồng phục của ban Kỷ Luật đang đứng cạnh tôi.

“Chắc chắn rồi, ngồi đi.” Tôi di chuyển chiếctúi của mình trên chiếc ghế cạnh tôi để cô ấy có thể ngồi. Biểu cảm của cô ấykhông thay đổi nhưng cô ấy vẫn cúi đầu nhẹ trước khi mở ra cuốn sổ tay, cẩn thậnvén váy ra như một quý cô trước khi ngồi vào chỗ.

“Hãy nhìn xem chúng ta có ai ở đây nào! Đó không phảilà Công chúa Kathyln và đối thủ của tôi, Arthur Leywin đây sao.” Từ phíatrước cánh cửa, Feyrith nhìn thấy tôi khi cậu ta tự tin đi về phía nơi tôi vàKathyln đang ngồi.

Cơ mà từ khi nào mà cậu ấy trở thành đối thủ của tôi… vàchính xác là đối thủ cạnh tranh cái gì?

“Mới sáng mà cậu hơi ồn ào rồi đó.” Tôi nghiêng đầulên tay và nhìn cậu ta.

“Hôm nay là một buổi sáng đẹp trời. Buổi lễ bắt đầuhôm nay có làm cậu phấn khích không?” Cậu ta trêu chọc trong khi ngồi ở mộtchỗ bên cạnh khác.

Tại sao cậu ấy ngồi cạnh tôi? Tôi nghĩ cậu ta có vẻ rấtkhông thích tôi.

“Mặc dù hơi muộn vào buổi sáng, nhưng theo logicthì vẫn là buổi sáng, vì vậy cho nên… Chào buổi sáng!” Một người đàn ôngvạm vỡ mặc bộ giáp sáng chói vỗ tay để thu hút sự chú ý của mọi người. Ông tatrông giống một mạo hiểm giả cấp thấp hơn là 1 Giáo sư, nhưng khi tôi kiểm tracấp độ mana của ông ta, tôi rất ngạc nhiên khi thấy ông ta ở giai đoạn vàng nhạt.

“Chà, lớp chúng ta có khá nhiều học viên nhỉ. Tôibiết lớp học của tôi luôn nổi tiếng nhưng tôi rất vinh dự khi có nhiều học viênthế này! Tên tôi là giáo sư Geist. Chào mừng các quý cô và cậu ấm, và chào mừngcác thành viên Ủy Ban Kỷ Luật. Thật là một đặc ân khi có các bạn trong lớp củatôi.”

Tôi không thể nói rằng liệu ông ta có đang mỉa mai haykhông khi ông ta hướng sự chào đón nho nhỏ của mình vào chúng tôi, nhưng tôi đãchọn không bận tâm đến điều đó.

“Đây là lớp Thực Hành Điều Khiển Mana, hoặc có thểgọi tắt là THĐM. Điều đó có nghĩa là chúng ta sẽ làm những việc mang tính thựctế! Thực tế, theo định nghĩa của tôi, có nghĩa là sẽ thông qua các ví dụ bởi vìcách học tốt nhất là phải tự mình trải nghiệm thực tế, đúng không nào?”Giọng nói trầm của ông ấy vang vọng khắp lớp học, đánh thức bất cứ ai có thể buồnngủ, trong đó có cả tôi.

“Tôi hiểu rằng hầu hết các cô cậu đây đều là nhữnghọc viên năm nhất và nhiều người chỉ vừa thức tỉnh cách đây không lâu. Tuynhiên, các bậc phụ huynh đã ngày càng tận tâm hơn trong việc dạy dỗ con cái trướckhi chúng thức tỉnh trước khi gửi chúng đến đây, mặc dù có thể không phải aicũng thế. Tuy nhiên, vì sự công bằng, tôi sẽ cho rằng mọi năm nhất ở đây đều làngười mới bắt đầu điều khiển mana, tất nhiên với một vài ngoại lệ, tức là bangười ngồi ngay đó.” Ông ta chỉ vào chúng tôi và nháy mắt, thu hút sự chúý đến ba người chúng tôi từ mọi người trong phòng.

“Tôi chắc chắn rằng MỌI NGƯỜI, bao gồm cả bản thântôi, rất tò mò về mức độ khả năng của các thành viên trong ban Kỷ Luật. Rốt cuộcthì sau cùng họ cũng là những người sẽ bảo vệ các học viên ở học viện này, phảikhông?” Một vài tiếng la đồng ý vang ra từ khắp phòng.

Tôi khẽ thở dài, nhận ra rằng giáo sư này sẽ biến lớp họcnày thành một nỗi đau thực sự đối với tôi. Tôi thậm chí còn nhìn thấy lông màycủa Kathyln nhăn lại vì sự khó chịu trên khuôn mặt luôn vô cảm của cô ấy.

“Hừm! Chà, nếu giáo sư Geist năn nỉ, tôi sẽ tự nguyệnthay mặt ban kỷ luật để chứng minh khả năng mà nhóm của chúng tôi, những ngườiđược chính tay hiệu trưởng chọn.” Feyrith đứng dậy khỏi chỗ ngồi và đặttay phải lên trái tim của cậu ta một cách tự hào.

Haizz…

“HAHA! Tốt hơn rồi đấy! Feyrith, đúng không? Đi lênbục giảng với tôi đi nào.” Ông ấy ra hiệu.

Feyrith nhảy xuống một cách tao nhã từ chỗ ngồi của mìnhđến chiến trường nằm ở trung tâm lớn nhất của lớp học . Một số đứa con gái cổvũ cho cậu ta trong khi tôi nghe thấy một số thằng đực rựa tỏ vẻ không thích cậuta.

“Hmm, nếu dự đoán của tôi là chính xác, cậu là mộtConjurer với lõi màu cam nhạt, chuyên về thuộc tính Thủy đúng không ? Khá tốtcho một đứa trẻ 15 tuổi, ngay cả khi là một Elf.” Ông ấy xoa cằm mình,nghiên cứu cậu ta.

“Đúng vậy! Bởi thực tế là em không thể cảm nhận đượccấp độ mana của thầy, em cho rằng thầy phải ở cấp độ cao hơn em một chút. Thậtvinh dự khi nhận được lời khen của thầy”. Mặc dù phản ứng của Feyrith có vẻrất lịch sự, cậu ta vẫn có một chút kiêu ngạo, như thể ngụ ý rằng ngay cả khigiáo sư ở cấp cao hơn, cậu ta vẫn có thể tự mình chống lại .

“Tất nhiên rồi! Tôi là giai đoạn màu vàng nhạt! Đểlàm cho mọi thứ công bằng, tôi sẽ chỉ sử dụng các cuộc tấn công tầm xa trong cuộcbiểu diễn nhỏ này. Ông đã lấy ra một thanh đại kiếm từ một đồ chứa vật phẩm màông ta có ở đâu đó và đâm nó xuống sàn phía sau ông ý.

Tôi có thể thấy rằng Feyrith đang tính nói rằng rằng điềuđó không cần thiết nhưng trước khi cậu ta có thể, Giáo sư Geist giơ tay lên ngắtlời.”Làm ơn~ Nếu tôi thua, ít nhất tôi sẽ cần có một cái cớ, phải không?Xin hãy bỏ qua cho ông già này nhé.” Ông ta nháy mắt và các học viên khácbắt đầu cười.

Ông ta trông có vẻ thành tâm, nhưng tôi có thể nói rằngông ta tự tin chiến thắng trước Feyrith, ngay cả với một chút bất lợi này.

“Feyrith sẽ thua.” Kathyln nói 1 cách nhẹnhàng.

“Thật vậy sao? Làm thế nào mà cậu biết?” Đối vớitôi, đó chỉ là một cảm giác tốt nhưng có vẻ như Kathyln đã nhìn thấy thứ gì đómà tôi không thể.

Cô ấy không trả lời nữa nên tôi đành quay lại xem trận đấuchuẩn bị bắt đầu.

“Hãy để tôi nhanh chóng thiết lập rào chắn trướckhi chúng ta bắt đầu để khán giả của chúng ta được an toàn.” Giáo sư niệmvài câu thần chú và một không gian xung quanh đấu trường bắt đầu phát sáng lờ mờ.

“Chúng ta hãy bắt đầu thôi! “Ông ấy cười lớnkhi Feyrith rút cây đũa phép và chuẩn bị thi triển một phép thuật.

“Serpent Water (Thủy Xà)!” Một dòng nước vòng quanhFeyrith và sớm có hình dạng của một con rắn khổng lồ. “Flood Domain (Lũ Thần)!”Feyrith ngay lập tức thi triển một phép khác sau khi chiêu vừa rồi chỉ vừa hìnhthành và chẳng mấy chốc, một khối nước hình thành trên đỉnh đấu trường và con rắnlao vào khối nước bao quanh cả Feyrith và giáo sư Geist.

Một phép thuật diện rộng là một kỹ năng cấp cao hơn đượcsử dụng để tạo lợi thế cho pháp sư đang chiến đấu.

“Fireball (Hỏa Cầu)!” Giáo sư Geist chỉ đơn giảnlà bắn ra một quả cầu lửa nhưng dù sao nó cũng khiến tôi bất ngờ. Phép thuật cấpthấp mà mọi pháp sư hệ lửa học được đều hình thành trong lòng bàn tay của Giáosư Geist, nhưng nó lại có màu xanh.

Điều đó làm tôi kinh ngạc khi một Augmenter có thể tìmra và áp dụng lý thuyết đằng sau các tính chất của lửa trong khi ngay cả nhữngConjurer thông minh nhất cũng gặp khó khăn khi sử dụng nó một cách thành thạo.

Quả cầu lửa có ánh sáng màu xanh ấy bắn ra từ tay Giáo sưGeist và bay về phía Feyrith, người không biết câu thần chú đó thực sự mạnh đếnmức nào.

“Ông có thể làm tốt hơn thế, Giáo sư! “Feyrithtự tin nhấc đũa phép và điều khiển khối nước trên mặt đất trở thành một bức tườngnước dày.

Ngay khi quả cầu lửa chạm vào tường nước, hơi nước baylên, quả cầu bay qua phía bên kia, một quả cầu lửa nhỏ hơn rất nhiều nhưng vẫncòn tồn tại đang bay về phía thành viên ban kỷ luật của chúng tôi.

Biểu hiện của Feyrith dần thay đổi khi cậu ta nhận ra rằngcậu ta sẽ bị trúng quả cầu lửa nhưng cậu ta có thể phản ứng kịp thời để tạo ramột lớp nước khác trước mặt để giảm thiểu sát thương.

Quả cầu lửa đã giảm kích thước xuống thành 1 cái móngtay, và vào thời điểm nó chạm vài Feyrith, nó đã để lại một lỗ hổng trong bộ đồngphục bảo vệ mà cậu đang mặc, đẩy cậu ta lùi lại vài bước trước khi cậu ta ngã dậpmông.

“Cậu có muốn đầu hàng chưa?” Giáo sư Geist cườinhếch môi khi ông ta tung hứng thêm hai quả cầu lửa màu xanh trong tay.

“V-vâng… tôi hàng.” Feyrith cuối đầu chán nản và trở vềchỗ bọn tôi, với bọn đồng phục ướt đẫm.

Các học sinh đều lẩm bẩm về việc ban kỷ luật không hềtuyệt vời chút nào, và nghi ngờ rằng liệu chúng tôi có thực sự đủ khả năng bảovệ họ hay không.”Cậu đã làm tốt rồi Feyrith.”Tôi đã vỗ lưng cậu Elf. Cậu ấy đã làm rấttốt ngay cả khi cậu phải đỡ những đòn mà cậu ấy không hề biết. Bộ ông giáo sưnày cố biến bọn tôi thành trò hề ở đây à? Có phải Ông ta chỉ muốn nâng cái tôicủa mình lên bằng cách bắt nạt chính học viên của mình?

“Còn ai khác muốn thử nữa không?” Ông ấy nóitrong khi nhìn vào Kathyln và tôi. Tôi định giơ tay nhưng giật mình khi thấyKathyln bất ngờ bật dậy khỏi chỗ ngồi và nói. “Xin hãy chỉ dẫn tôi thật tốt.”Cô ấy nói một cách đơn giản trước khi nhẹ nhàng nhảy xuống bục giảng.

“