Vậy là Kyoukai Senjou no Horizon 5-B đã kết thúc. Lâu lắm rồi mới có một tập truyện chỉ gói gọn trong hai phần A-B, nên tôi đã cố gắng đẩy nhanh tiến độ của câu chuyện. Dù cho một vài nhân vật đang gặp khó khăn trên cả phương diện công lẫn tư, nhưng chính vì thế mà họ càng phải nỗ lực nhiều hơn nữa.
Nhân tiện, những biến động quanh vùng Kantou trong thời đại này vốn khá khó nắm bắt, ngay cả trong dòng chảy lịch sử Nhật Bản. Cá nhân tôi xem đây như một khoảng trống lịch sử, nằm giữa thời điểm Mạc phủ Kamakura sụp đổ và khi Ieyasu thiết lập Mạc phủ của mình ở Edo.
Trong chương trình lịch sử Nhật Bản, giai đoạn này thường được dạy như là nền móng cho công cuộc thống nhất đất nước, và có xu hướng tập trung vào Hideyoshi như một nhân vật lãnh đạo. Khi ấy, Ieyasu vẫn còn dưới trướng Hideyoshi, nên dù cho Ieyasu có kiểm soát gần hết vùng Kantou, thì dưới góc nhìn của phe Hideyoshi, việc đó cũng chỉ đơn thuần là một thuộc hạ của ông đang cai quản Kantou mà thôi. Và vì hành động quân sự đáng kể duy nhất của Hideyoshi chỉ là cuộc tấn công nhà Houjou, nên giai đoạn này không được nhắc đến nhiều.
Tương tự, ngày nay chúng ta cũng có xu hướng tập trung vào Nobunaga, nhưng trước khi Nobunaga nổi tiếng qua các trò chơi điện tử và phim ảnh, ông thực sự chỉ được xem là “cấp trên của Hideyoshi”. Xét trên phương diện lịch sử, ông đã không thống nhất được Nhật Bản, nên dù người ta có thể nói về những thành tựu chính trị của ông, thì ông cũng chỉ là một trong số rất nhiều người đã đặt nền móng cho sự hình thành của nước Nhật. Đây là một trong những lý do khiến những người tìm hiểu lịch sử Nhật Bản qua game, manga và tiểu thuyết thường tự hỏi: “Ể? Sao mọi người lại đánh giá thấp vị tướng mình yêu thích thế này?”. Về cơ bản, các bài học ở trường không phải để dạy bạn về những người hùng hay nhân vật. Đó là về lịch sử Nhật Bản, nên bất kỳ ai không tham gia trực tiếp vào việc kiến tạo nên nước Nhật cuối cùng cũng sẽ bị lược bỏ.
Giờ thì đến màn tán gẫu quen thuộc.
“Thời đi học, trong lớp của thầy có chuyện gì vui không ạ?”
“Hồi tiểu học, trong giờ kinh tế gia đình, chúng tôi đã hái một ít cây cỏ dại mọc gần trường và làm món tempura. …Ngày hôm sau, 23 trên 42 đứa trong lớp tôi phải nghỉ ốm, nhưng cô giáo vẫn tiếp tục buổi học như không có chuyện gì xảy ra.”
“Báo cảnh sát đi thầy.”
“Ừ, nhưng làm thế thì họ sẽ gặp rắc rối với cảnh sát mất. Nhìn lại thì, đó đúng là một năm học đầy ám muội.”
“Ừm, chuyện đó thỉnh thoảng vẫn xảy ra mà.”
Mà nói chứ, sĩ số lớp học như vậy thật khiến người ta hoài niệm về ngày xưa. Nhạc nền làm việc của tôi lần này là bài Hotgirl của Pearl. Ca khúc này mang lại cảm giác như một sự phô diễn sức mạnh trực diện, nhưng quả thật cần phải có thứ gì đó ở đẳng cấp ấy mới đủ sức đối đầu với loài rồng.
Dù sao thì, lần này tôi đã trăn trở về câu hỏi này:
“Liệu có ai là người chẳng còn lại gì không?”
Và giờ, tập 6 sẽ khởi đầu cho những trận chiến lớn lao và đầy kịch tính. Xin hãy chờ thêm một thời gian ngắn nữa nhé.
Năm 2012. Một buổi sáng chớm cuối hè.
-Kawakami Minoru