Hầu hết học viên đều có năng khiếu và tài năng riêng, vì vậy không cần phải nói cho họ biết họ phải học gì. Nhiệm vụ của thầy ấy là chỉ xem qua danh sách các khóa học mà các học viên đã chọn và đưa ra một vài lời khuyên.
Tuy nhiên, theo quan điểm của ông ấy, đây là lần đầu tiên có một học viên như tôi. Một học viên kỳ lạ có thể làm mọi thứ nhưng không đặc biệt giỏi bất cứ thứ gì.
“Trò có thể học bất cứ thứ gì trong chương trình học do Temple hỗ trợ. Tuy nhiên, nếu trò cố gắng học tất cả mọi thứ, trò sẽ chẳng thể hoàn thành được gì cả.”
Vậy, Epinhauser đưa tôi đến văn phòng giáo viên để phòng trường hợp tôi quá tham lam và cố gắng làm điều gì đó vô lý. Để ngăn trường hợp tôi cố gắng học mọi thứ nhưng cuối cùng lại chẳng thể đạt được gì cả.
Thật là một giáo viên tốt.
“Năng khiếu và tài năng không phải lúc nào cũng phù hợp với người sở hữu chúng. Ta đã thấy những người có tài năng về ma thuật nhưng lại cực kỳ ghét ma thuật, và có những người có tài kiếm thuật tuyệt vời, nhưng sẽ ngay lập tức ngất xỉu ngay khi một thanh kiếm chĩa vào họ."
Có tài năng kiếm thuật không có nghĩa họ tự động có được một tinh thần chiến đấu mạnh mẽ, cũng như có tài năng ma thuật không tự tạo cho họ ham muốn nghiên cứu và khám phá ma thuật.
Đó là cái mà người ta có thể gọi là điểm mù của tài năng.
Thầy Epinhauser đã nói với tôi một vấn đề xảy ra sau phần mở đầu.
Cuối cùng thì điều ấy phụ thuộc vào tâm lý của mỗi người, người ấy có hứng thú và liệu người ấy có thể áp dụng nó vào thực tế hay không. Nếu ai đó buộc bạn phải học chuyên sâu vào một lĩnh vực chỉ vì người ta phát hiện bạn có tài năng trong lĩnh vực đó, bạn có thể sẽ cảm thấy chán ghét chính tài năng của mình và cuối cùng gục ngã vì cuộc sống bị sắp đặt cố định đó.
Tài năng về kiếm thuật sẽ có ích gì nếu bạn là một người sợ bạo lực?
Đó là ý của ông ấy.
“Vậy, ít nhất trò cũng hiểu chuyện hơn những đứa khác. Trò không cần phải ép buộc bản thân trong một lĩnh vực nhất định bởi vì trò không hề bị giới hạn bởi tài năng nhất định. Trò có thể làm bất cứ điều gì bản thân muốn ”.
Cuối cùng, ông ấy hỏi tôi muốn làm gì. Tôi đã quyết định điều đó vào ngày hôm qua.
"Em muốn tìm học về sức mạnh siêu nhiên."
“…….”
Lần đầu tiên trong ngày hôm nay, khuôn mặt vô cảm của ông ấy hiện lên một vài cảm xúc.
Ông ấy rõ ràng đang thương hại tôi.
Ông ấy xem hồ sơ của tôi và im lặng một lúc.
"Ta nghe nói trò có nhiều năng khiếu đến nỗi nó chỉ được rút ngắn thành một dòng."
Họ không thể viết tất cả năng khiếu của tôi ra giấy. Đó là lý do tại sao họ chỉ tóm tắt nó trong một dòng duy nhất: 'Có năng khiếu trong mọi lĩnh vực'. Nếu họ thực sự cố gắng ghi lại toàn bộ, họ sẽ lãng phí một lượng lớn giấy mực.
"Trò cũng có năng khiếu về năng lực siêu nhiên?"
"Có lẽ?"
Có lẽ tôi có hoặc cũng có thể không, tôi không thể giải thích rõ điều này cho ông ấy được.
"Vậy, hãy cứ cho là trò có đi, trò định làm thế nào để thức tỉnh những sức mạnh siêu nhiên của trò?"
“… Bằng cách cố gắng hết sức?”
Tôi không thể nói toẹt ra là tôi có thể sử dụng điểm thành tích để thức tỉnh sức mạnh siêu nhiên, vậy nên tôi chỉ có thể nói vậy. Nhưng nói kiểu đó khiến ông ấy nhìn tôi như thể tôi đang cố đập vỡ một tảng đá bằng một quả trứng.
“Không có thứ gì khác mà trò muốn học ngoài sức mạnh siêu nhiên sao? Những học viên không có sức mạnh siêu nhiên không được tham gia vào chương trình học đó.”
"Em không thể tham gia sao?"
“…… Có một chút khác biệt đối với học viên của Lớp Royal, nhưng giáo viên phụ trách sẽ cảm thấy rất kỳ lạ. Cũng có thể có khả năng họ sẽ đuổi trò ra ngoài. "
Tôi gật đầu và nói với ông ấy rằng tôi sẽ chịu hoàn toàn trách nhiệm nếu tôi bị đuổi ra khỏi lớp.
Ông ấy tỏ vẻ khó chịu một lúc và rồi viết gì đó ra giấy.
“Đăng ký lớp học này, ta sẽ thông báo riêng cho giáo viên.”
Ông ấy dường như nghĩ rằng tôi nên tự mình nhận ra điều tôi đang cố làm là vô nghĩa.
"Thay vào đó, trò chỉ được phép học một lớp duy nhất này."
Ông ấy viết này nọ và nói rằng sẽ không hỗ trợ tôi thêm bất kỳ lớp học nào khác liên quan đến sức mạnh siêu nhiên.
Sau khi viết ra một số điều, ông ấy đưa cho tôi tờ giấy.
“Đây là lịch trình của trò trong học kỳ. Nếu trò tự thêm bất cứ thứ gì khác vào đó, ta sẽ không chấp nhận ”.
Thay vào đó ông ấy đã tự lên lịch trình cho tôi.
"Trong đó có những môn học nào?"
“Thay vì chỉ tập trung vào lĩnh vực duy nhất, ta muốn trò xem xét cả những lĩnh vực khác. Trò sẽ có thể tìm thấy thứ gì đó phù hợp với bản thân. "
Lúc đầu ông ấy nói với tôi rằng tôi có thể tự chọn thứ mà mình muốn.
Nhưng khi ông ấy nhận ra tôi muốn chọn một thứ kỳ quái như sức mạnh siêu nhiên, ông ấy đã hỏi liệu tôi còn có nguyện vọng nào khác. Rồi thay vì để tôi tốn nguyên học kỳ đầu với những tiết học về sức mạnh siêu nhiên, ông ấy đã nói rằng tôi nên thử các bài giàng khác để tìm ra thứ mình thích. Theo lẽ thường thì không thể thức tỉnh sức mạnh siêu nhiên chỉ bằng nỗ lực.
Nói cách khác, đó là thường thức ở đây, vậy nên tôi chẳng thể phản bác lại lời của ông ấy.
* * *
Tham gia nhiều lớp học khác ngoài sức mạnh siêu nhiên cũng là một ý kiến không tồi. Trên thực tế, tôi chẳng thể lấp đầy thời khóa biểu của học kỳ này chỉ với mấy bài giảng liên quan đến sức mạnh siêu nhiên, và tôi cũng muốn xem những bài giảng của các chuyên ngành khác tôi từng mô tả đại khái trong tiểu thuyết sẽ diễn ra như thế nào.
Tôi quay trở lại phòng học của Lớp A, nơi hiện tại không có mặt giáo viên. Ở đó, tôi thấy hầu hết đám trẻ, trừ một số ít, đang tụ tập quanh một bảng thông báo.
Ngay khi tôi bước qua cửa, tất cả ánh mắt của họ đều đổ dồn về phía tôi.
“……”
“……”
Tại sao họ lại nhìn chằm chằm vào tôi như vậy?
Ánh mắt của bọn nhóc đang đứng tập trung quanh bảng thông báo đều trở nên hờ hững khi nhìn tôi. Thay vì chứa đầy sự thù địch lẫn lộn, ánh mắt của chúng thể hiện sự tò mò và khó hiểu.
"Này, mày không có bất kỳ tài năng nào, phải không?"
Số 10 Cayer Vioden, đã nói những lời này. Lúc đó tôi mới hiểu tại sao bọn trẻ lại xúm xít quanh bảng thông báo như vậy.
Thầy Epinhauser đã dán hồ sơ của từng học viên lên bảng thông báo. Đống thông báo đó được dán lên với mục đích mọi người có thể biết về tài năng của nhau để dễ đề phòng hơn.
Tất nhiên, tài năng khủng khiếp của Ellen không được viết hết ra nên cô không được chú ý nhiều.
Có lẽ bọn trẻ tò mò về tài năng của những người khác nên đã phát hiện ra vị trí số 11 xếp cuối bảng chỉ có năng khiếu chứ không có tài năng.
Vì vậy, chúng cảm thấy rất kỳ lạ.
"Ừ, vậy thì sao?"
Đó là sự thật, vì vậy tôi chẳng cần phải nói gì thêm với tên nhóc ấy cả. Tôi chỉ trở về chỗ của mình và ngồi xuống. Chỗ ngồi của tôi ở ngoài cùng bên trái trong hàng thứ hai gần cửa sổ, vì các bàn học được xếp theo số thứ tự. Phòng học rộng rãi nên chúng tôi không cần phải dùng chung bàn. Tôi có hẳn cái bàn khổng lồ này cho riêng mình.
Tôi đã cố né tránh, nhưng những ánh mắt kỳ lạ ấy dường như vẫn đang nhìn tôi. Bertus cũng đang nhìn tôi với một nụ cười kỳ lạ trên mặt.
“Không, này. Điều đó nghĩa là sao? "
Cayer đến chỗ tôi ngồi như thể hắn không hiểu được chuyện này.
“Đây là Lớp Royal, một nơi không phải ai cũng có thể đặt chân vào được, kể cả khi họ sỡ hữu một tài năng. Làm thế nào mày vào được đây, nơi chỉ giành cho những người có tài năng đặc biệt? Còn nữa, tại sao lại là lớp A? Ít nhất thì mày cũng nên ở lớp B chứ? ”
Tôi đã thiết lập tên này trở thành một tên có tính cách mạnh mẽ, nhưng tôi không ngờ hắn ta lại có thái độ với tôi như vậy vào ngày đầu tiên đến lớp.
Cayer thực sự không hiểu và đối với hắn thì sự tồn tại của tôi như một trò đùa vậy. Hắn có vẻ rất tức giận. Tôi nên trả lời thế nào đây? Hắn sẵn sàng nắm lấy cổ áo tôi và dường như không ai có ý định can ngăn chuyện hắn ta.
Bertus có vẻ chỉ đang theo dõi tình hình.
“Tao thực sự không hiểu. Này. Mày là thứ gì vậy? Làm thế nào một người như mày có thể ở đây? "
"Này."
"…..…Gì?"
Tôi muốn hành động trưởng thành hơn. Thành thật mà nói, liệu tôi có quá già để phản ứng lại hành động uy hiếp trẻ trâu của một đứa trẻ?
Tôi không muốn nổi bật.
Tôi không cố ý.
Nhưng rồi sao.
"Đừng có đùa với tao, hãy đi hỏi văn phòng tuyển sinh về mấy cái thắc mắc của mày ấy."
Bị vướng vào cảnh này khiến tôi nổi khùng lên.
Thấy tôi phản ứng không như mong đợi, biểu cảm của Cayer thay đổi đáng kể.
“Th, thằng khốn, mày, vừa …. Gì…. Sao mà một thằng không tài năng dám …"
“Sao mày lại đi hỏi tao về quyết định của văn phòng tuyển sinh? Mày nghĩ tao đi cửa sau? Huh? Tao chỉ đến đây vì họ nhét tao vào đây, như mày thôi. Mày nghĩ mày là ai? Mày có ý gì khi nói ‘Sao một thằng không tài năng dám’? Bộ mày là giám khảo tuyển sinh hay trưởng văn phòng tuyển sinh? ”
"Không. Đây là…."
"Hah, mày là trưởng văn phòng tuyển sinh?"
“Không phải vậy….”
“Hah, mày có phải là trưởng phòng tuyển sinh hay không? Thằng khốn nạn! Có hay không?"
-Cạch!
Hắn giật mình khi tôi bật dậy từ chỗ ngồi và tiến lại gần. Hắn bước lùi từng bước một.
“Có phải hay không? Sao mày trả lời lâu vậy? Huh?"
“K, không…. Tao không phải."
"Vậy tại sao mày lại can thiệp vào việc này?"
Hắn ta hẳn bị dọa sợ đến mức xanh mặt.
“Này, Số 10. Có tài năng phép thuật to lớn nhưng lại không thể cảm nhận được mana thì cũng chỉ như một đống cứt thôi.”
“A, ah….”
Không cần tài năng để trở thành một tên khốn. Bạn tránh khỏi đống phân chỉ vì bạn sợ nó? Không, bạn tránh nó bởi nó bẩn. Bây giờ tôi không thể trở thành một kẻ đáng sợ, vậy thì tôi cần phải trở thành một tên khốn bẩn thỉu để người khác không muốn chạm vào tôi.
Dù sao thì gã trước mặt tôi cũng không có tài năng về chiến đấu.
"Vậy từ giờ sao chúng ta không hòa đồng với nhau hơn nhỉ?"
-Thump
"Mày không định trả lời sao?"
Khi tôi mở to mắt ra và nhìn chằm chằm vào hắn ta, nước da của anh ấy trở nên trắng như một tờ giấy, sau đó hắn khẽ gật đầu.
“A, ah….”
Tôi vỗ nhẹ vào má tên khốn nghịch ngợm đó và ngồi xuống. Bầu không khí xung quanh những người bạn cùng lớp của tôi khi xem cảnh đó thật ớn lạnh.
Tôi thấy thật mệt mỏi.
Như thế tôi sẽ bị gán mác là một tên khốn bẩn thỉu, một tên khốn thậm chí không có tài năng.
Nhưng bạn thấy đó, tôi không hề sai phải không? Tôi đã được văn phòng tuyển sinh gửi đến đây, đúng không?
Và rồi.
Tôi thực sự không muốn nổi bật, nhưng ở đây tôi trở nên nổi bật còn nhanh hơn cả một tia chớp.
Tôi có thể thấy trước một tương lai đen tối của mình tại trường.
* * *
Nhờ vụ gây lộn không thuận lợi của số 10, chẳng còn ai cố thử làm vậy nữa. Họ chắc hẳn đã rất sốc khi một kẻ điên nổi khùng lên, cũng chẳng hề cảm thấy bị đe dọa khi bị nói rằng không có tài năng.
Họ vừa nghe giáo viên nói rằng họ có thể bị giết nếu họ sử dụng năng lực của mình trước, vậy nên chỉ có mấy tên điên mới dám làm vậy. Nếu không sử dụng năng lực thì tên đó chẳng cái gì cả. Chà, chuyện kiểu này chắc chắn sẽ xảy ra một lần nữa trong tương lai.
Lớp B là một lớp rất thân thiện. Đôi khi có thể nghe thấy tiếng cười phát ra từ bên đó, nhưng Lớp A thì luôn có một sự im lặng chết người. Ngoại trừ tiếng bút di chuyển, bài giảng của giáo viên và thỉnh thoảng có vài câu hỏi, trong lớp hoàn toàn không có tiếng cười.
Đây rõ ràng là thiết lập ban đầu của tôi, nhưng tôi không thể không thở dài khi nghĩ về cái bầu không khí kinh dị tôi tự mình tạo ra vì vài lý do lại diễn ra như thế này.
Chết tiệt, tôi đang nổi giận với một đám đứa trẻ. Tôi là loại người tồi tệ nhất.
Tôi ngồi trong lớp và cảm thấy thật xấu hổ.
Các tiết học phổ thông cũng giống với các tiết học thông thường mà ai cũng từng học qua.
Ví dụ như các lớp lịch sử, địa lý, toán học, văn học và đạo đức. Mỗi giáo viên phụ trách một môn học khác nhau, có lẽ giáo viên chủ nhiệm không phụ trách môn nào cả.
Trong thời gian giải lao ngắn ngủi giữa các tiết học và khi kết thúc buổi học, bọn trẻ sẽ trò chuyện với nhau, dần dần làm quen với nhau.
- Cậu có năng khiếu về ma thuật? Cậu tính học những môn nào?
-Chà…. Mình vẫn chưa biết.
-Vậy cậu có muốn đi nhờ giáp viên tư vấn không?
-Huh? À, cái đó…. Chà…. Hừm.
-Lớp Royal hình như có những bài giảng độc quyền không dành cho đám nhóc trong các lớp phổ thông khác. Có lẽ chúng ta sẽ được học ở một phòng học riêng mà chỉ có hai chúng ta.
-Ồ…. Có thật không?
Những đứa trẻ có tài năng tương tự dường như có ý định đăng ký cùng một lớp. Sau khi nộp đơn đăng ký thì bạn sẽ phải học cùng với các học viên của lớp thường, vì vậy tâm lý bọn trẻ mong có thêm một người quen biết để học cùng.
Vào thứ Ba, thứ Tư và thứ Sáu, những ai có tài năng về sức mạnh vật lý sẽ tham gia các lớp học chiến kỹ, những ai tài năng về ma thuật sẽ tham gia các lớp học ma thuật và những người có năng lực siêu nhiên sẽ tham gia các lớp học dành cho sử dụng năng lực siêu nhiên. Trong trường hợp những người tài năng về sức mạnh thần thánh, họ thường tham gia thêm các lớp học chiến kỹ nếu họ có tài năng khác liên quan đến chiến đấu.
Và cứ thế, mọi người tụ tập lại nói chuyện về việc đăng ký môn học, một số vẫn còn phân vân. Đó là cách mà lớp học này trôi qua.
Giờ ăn trưa.
Vì chỉ có khoảng 100 học viên ở Lớp Royal, nên tất cả các năm đều ăn trưa trong cùng một nhà hàng lớn. Chẳng cần phải xếp hàng với một khay đựng thức ăn trên tay, bạn có thể đem theo bất cứ thứ gì để đựng và có thể lấy bất cứ thứ gì mình muốn ăn.
Tất nhiên những học viên năm cuối cũng lẫn trong đám đông đó, nhưng từng khu vực ngồi ăn đều đã được ngầm phân chia. Một khu vực dành cho năm nhất, khu khác được dành cho năm hai, và v.v... Tất nhiên cả lớp A và B của các năm đều được trộn chung với nhau, do đó cả hai lớp phải ngồi ăn cùng một nơi.
Lớp A quây quần bên Bertus trong cả bữa ăn. Hắn vẫn diễn vai một người tốt bụng, nhờ vậy mà bây giờ có lẽ hắn đã có vài tên tay sai.
Lớp B cũng không khác mấy.
- Này, Charlotte, thử cái này đi. Nó ngon lắm.
-Ah…. À, không, cảm ơn. Mình không thích đồ ăn nhiều dầu mỡ.
Trung tâm của lớp B là Charlotte, nhưng có vẻ vì lý do khác.
-Cậu phải ăn nhiều mới có sức khỏe!
-Cậu không thích rau à?
Cô ấy bị bắt cóc đến Lâu đài Quỷ Vương và vào Temple ngay sau khi trở về. Vậy nên có vẻ như mọi người đều lo lắng cho sức khỏe của Charlotte. Không chỉ vậy, ngay cả các tiền bối cũng nhìn công chúa với vẻ thương cảm.
Ludwig là người đi đầu kêu gọi mọi người chăm sóc Charlotte, trong khi Charlotte dường như phải vật lộn để đối phó với tình huống này.
Tôi thiết lập Lớp B có một bầu không khí thân thiện, nhưng ngay cả khi có thêm Charlotte, bầu không khí thân thiện đó vẫn không thay đổi và lý do cho điều đó là Ludwig. Cậu ấy là một nhân vật chính điển hình trong manga với tính cách lạc quan, thân thiện và tràn đầy năng lượng.
Tôi không tiếp xúc nhiều với những người như vậy, nhưng tôi cảm thấy mình không thực sự thích kiểu người như vậy.
Mặc dù có rất nhiều ghế trống, Lớp A vẫn cứ tập trung xung quanh Bertus và Lớp B tập trung xung quanh Charlotte.
Và ngoài ra vẫn có năm người đang ăn một mình, như thể họ đang cố giữ khoảng cách, trong đó có cả tôi, người đã vướng vào vài sự cố sáng nay.
A-2 Ellen Artorius.
A-5 Cliffman.
A-11 Chẳng ai khác ngoài tôi.
B-2 Louis Ankton.
B-3 Scarlett.
Có phải tất cả những người ngoài cuộc, hướng nội đều cố giữ khoảng cách với nhau?
Tất cả những người ngoài cuộc, bao gồm cả tôi, đều im lặng ăn.
-Bụng mình sắp căng rồi….
Giọng nói u sầu của Charlotte nghe đa cảm một cách kỳ lạ.
Tham gia Hako Discord tại
Theo dõi Fanpage